logo van Rijn Speltherapie.

Professionalisering

Professionalisering

U kunt als opvoeder of als organisatie bij mijn praktijk terecht met al uw vragen over het opvoeden, opgroeien en onderwijzen van kinderen. Ik help u graag verder. Als groepsleerkracht en intern begeleidster heb ik jarenlange ervaring in het werken met groepen en individuele kinderen in het reguliere en speciale basisonderwijs. Ook heb ik veel ervaring als leerkracht, pedagoge en speltherapeute in de opvoedingsondersteuning door de begeleiding van ouders vanuit mijn praktijk en de contacten met ouders van mijn leerlingen op school. Als opleider in de HBO deeltijd bacheloropleiding pedagogiek kom ik veel in aanraking met professionals die werkzaam zijn in organisaties in zorg, welzijn en onderwijs en heb ik ervaring in het opleiden van professionals in deze organisaties. Bijv. pedagogisch medewerkers in de kinderopvang, peuterspeelzalen, onderwijs en jeugdzorg.
Mocht uw vraag mijn deskundigheid en die van mijn collega's te boven gaan dan weet ik wellicht wie u wel kan ondersteunen en help ik u graag op de juiste plek terecht te komen.
Indien u als bedrijf of professional geÏnteresseerd bent in mijn aanbod aan deskundigheidsbevordering dan maak ik graag een vrijblijvende afspraak om met u kennis te maken en uw wensen te inventariseren.
Indien gewenst stel ik een offerte en een passend programma op maat voor uw organisatie samen. Professionalisering kan plaats vinden in een ruimte in uw eigen organisatie.

Afbeelding van een aantal dobbelstenen met symbolen er op.

Ik kan u professionalisering aanbieden rondom uiteenlopende thema's of een combinatie van thema's zoals:
De kracht van spel, ontwikkelingsfasen en kenmerken van de ontwikkeling van een kind, omgaan met fundamentele basisbehoeften van kinderen, speelgoed en spelontwikkeling, spelbegeleiding door pedagogisch medewerkers of onderwijsgevenden, spelenderwijs verbinden en hechten (ouder-kind spel), breinontwikkeling sociaal-emotionele ontwikkeling, versterken van het zelfbeeld van kinderen, omgaan met traumatiserende ervaringen, trauma en traumabegeleiding, opvoedingsstijlen, spel in de klas, ontwikkelen van speels creatief pedagogisch vermogen, lerende groepsdynamiek, leer strategieën, omgaan met en het faciliteren en begeleiden van het buitenspel.